Evaluering af elevernes udbytte i undervisningen

På Vedsted Friskole arbejder vi løbende med at evaluere elevernes faglige og personlige udvikling. Det sker gennem det daglige arbejde i klassen, et tæt skole-hjem-samarbejde og regelmæssige elevopfølgninger på lærermøder. Formålet er at sikre, at hver elev trives, udvikler sig og får et udbytte af undervisningen, der står mål med niveauet i folkeskolen.

Nedenfor kan du se nogle af de evalueringsformer, vi arbejder med:

Løbende evaluering og differentieret undervisning

• Undervisningen tilpasses altid den enkelte elevs behov og forudsætninger, jf. Folkeskoleloven § 1b stk. 2.

• Lærerne evaluerer løbende deres egen undervisning og anvender de evalueringsredskaber, der giver bedst mening i den konkrete klasse og situation.

Samarbejde mellem lærere

• Ved lærerskift i et fag sikrer vi et tæt samarbejde mellem de involverede lærere, så undervisningen fortsætter uden afbrydelser, og emner ikke overlapper unødigt.

Fremlæggelser og mundtlig formidling

• Eleverne deltager i dramaforløb, hvor de trænes i at formidle viden til et publikum.

• Der arbejdes løbende med fremlæggelser i både humanistiske og naturfaglige fag, hvor eleverne planlægger og gennemfører præsentationer i samarbejde med lærerne.

Skriftlige prøver og evalueringer

• I 9. og 10. klasse gennemføres prøveeksamener i skriftlig dansk og matematik.

• Opgaverne rettes og gennemgås med eleverne, og der gives kun prøvekarakterer, hvis læreren vurderer, at det er relevant. Der føres ikke regnskab med disse karakterer.

• I overbygningen får eleverne løbende mundtlig feedback på deres skriftlige arbejde.

Projektopgaver

• Eleverne i 9. klasse udarbejder en projektopgave, som afleveres og fremlægges for dansklæreren og klassen.

• Hvis der er en 10. klasse, skriver de også projektopgave, og begge klassetrin fremlægger for hinanden og deres klasselærere.

• Projektarbejdsformen introduceres allerede på tidligere klassetrin for at forberede eleverne godt.

Sikring af fagligt niveau

• Skolens ledelse holder sig løbende orienteret om folkeskolens faglige niveau gennem samarbejde med andre friskoler, kendskab til lovgivningen og deltagelse i relevante kurser.